4月18日，我校人文素养工作委员会2024年度会议在勤进楼405会议室召开。学校校长杜兰晓，党委副书记王方，党委委员、副校长郎富平，党委委员、宣传统战部部长马盈出席，相关职能部门、二级学院负责人及部分教师参加会议。会议由原党委委员、人文素养教育中心主任姚哲峰主持。

会上，人文素养教育中心汇报了“人文铸旅”工程第一阶段实施情况，并介绍“人文铸旅-美育化文”提升方案。教务处部署“中国服务之美——卓越技能展演”工作，与会人员就提升方案展开研讨。

杜兰晓表示，人文素养教育工程第一阶段的实施显成效、受认可、有引领，取得了国家级、省部级等教学成果20余项，“中国服务之美”人文素养教育品牌活动在校内外初具影响力，领衔编制的国家行业标准对全国旅游类高校的人文素养教育做出引领。她指出，下一个阶段需要实施“四个迭代”：一是认识迭代，师生同步提升人文素养，各职能部门及教学单位共同推进人文素养建设；二是目标迭代，新阶段不仅要成为中国旅游职业教育的引领者、中国高职院校人文素养教育的标兵和典范，还要关注素养外化，以实现“以美育人、以美化文、以美兴旅”；三是载体迭代，在现有成果的基础上提高质量；四是成果迭代，教学科研争取突破，宣传更有亮点。

对于如何迭代，杜兰晓强调：一要强化认识，不断深化对美育内涵的认知，加强对学校美育工作的了解；二要强化载体，加强美育类课程建设，丰富素养外化形式，创造浸润的美育教育环境；三要强化品牌，彰显学校特色，提升师生对“中国服务之美”的认知水平；四要强化积累，打造标志性成果，推进基地建立，构建多元化平台；五要强化合力，形成联动，做好全方位保障，确保“人文铸旅-美育化文”工程顺利实施。